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凉山州三举措夯实人才强教底部基础
2020-11-19 14:46:42   来源:凉山日报   

   近年来,凉山州深入实施人才强教战略,在人才引进、培养、激励等方面不断探索、尝试和创新,逐步建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育人才队伍。

坚持内引外联,着力夯实教育人才基础。一是通过特岗计划、公费师范生培养计划、“千名英才•智汇凉山”引才行动等渠道,引进中小学教育人才1.3万余人。其中:引进公费师范毕业生390余人、特岗教师3500余人,面向社会公开考试聘用6000余人、考核聘用2900余人。二是争取教育部教师工作司针对凉山教育人才总量不足、综合素质不高等矛盾问题,启动凉山教育帮扶行动,从全国14个领航校长培养基地和140所国内最顶尖中小学校和幼儿园选派300余名优秀骨干教师到凉山挂职、支教、育才;促成北大附中、清华附中、人大附中等40余所学校与凉山学校友好结对。三是争取省教育厅协调500余名省内教师参与对口帮扶,组织1600余名师范生到凉山深度贫困县顶岗实习,示范带动本地教师提高教学水平。

加强梯次培养,着力提升教育人才质量。一是强化校长队伍梯次培养。制定校长教师五年培养培训规划,探索形成校长、副校长、中层干部梯次培养模式,首批全覆盖培训校长800余人,并将培训考核结果与校长任职、交流、绩效等直接挂钩。二是强化骨干教师队伍素质提升。依托北师大、四川大学等高校,开展“国省州县校”五级培训,“请进来”送教援培、“送出去”精修细研,全覆盖轮训全州中小学教师,1.3万余名教师参加州级以上培训。三是以考促学倒逼一线教师练好内功。组织3.8万名教师开展学科业务素质测试和资格测试,着力打造一支善学善教的教育人才队伍。

注重改革创新,着力激发教育人才活力。一是深入推进“县管校聘”改革。逐步完善城区学校和农村学校,优质学校和薄弱学校教师双向流动机制,通过校内分轮竞聘、学区(圈层)内外竞聘、组织调剂等方式,最大限度让教育人才实现“各归其位、各尽其能”。全州义务教育阶段学校校内分轮竞聘2.46万人,学区(圈层)内外竞聘3100余人,组织调剂560余人,落聘解聘80余人。二是深化职称制度改革。下放中小学一级教师任职资格评审权限到县市,6000余名教育教学成绩突出的教师晋升高级职称,58名中小学教师晋升正高级职称,小学教师晋升中学高级的比例由五年前的5%提高到15%。三是注重激励保障。认真落实教师工资正常增长政策制度,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员工资收入水平;加大教师周转房建设力度,农村教师周转宿舍从五年前的6800余套增加到1.7余套,1.8万余名农村教师住宿问题得到解决。

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