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【央广网·视听四川】中央广电总台11位主持人在“彝族母语之乡”凉山喜德县与师生共享朗读经典课文的魅力
2020-11-16 11:13:37   来源:央广网   

        

  

  总台央广记者刘涛 郑轶报道   “跟月亮有关的诗词你们都学过哪些,谁能举手回答?”一名高举右手被老师选中的小男孩麻溜答道:“床前明月光,疑是地上霜。是李白写的。”“很好!”老师表扬后又问道,“还有哪位同学知道跟月亮有关的诗词?”“我!”孩子们纷纷举起小手。12日上午,在四川凉山州喜德县农光中心小学校二年级的一场特殊的课堂上,主持人老师面带微笑与学生们一一“过招”。

  这是中央广播电视总台开展《传承文明诵读经典公益课堂》主题实践活动的一幕。这堂课的“老师”,是中央广播电视总台的主持人董乐,董老师为孩子们讲授的是《月亮姑娘做衣裳》。和董乐一起为喜德县乡村中小学孩子们授课的,还有总台的其他10位老中青播音员、主持人,他们以诵读课文辅助语文教学的形式,给喜德县乡村中小学生上了一堂堂生动的语文诵读课。

 

 

  虽然不是专业老师,但总台11名播音员、主持人认真研讨了中小学课程的设置,反复打磨、精心准备了PPT课件,尝试通过互动环节,增加课堂的趣味性,确保效果。主持人段纯和彭坤为四年级孩子讲授了《西门豹治邺》,王艺和纪萌为五年级学生讲授了《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》,智鹏为六年级学生讲授了《京剧趣谈》。

 

 

  农光中心小学校五年级学生阿子伍牛满脸兴奋,向记者扬了扬手中的笔、橡皮擦等奖品,她说:“老师的普通话很标准,讲话的声音很美,很好听。我们都喜欢跟着学习。还有,老师特别有亲和力,一直对我们微笑,鼓励我们回答问题。我在课堂上就抢着回答了6个问题,还得到了小奖品。”知道中央广播电视总台的主持人要来讲课,阿子伍牛头一天就让家里人备好了节日才穿的彝族服饰。她家住在附近山上,到学校走路要半个小时,从学校回家要差不多一个小时,她告诉记者:“我已经习惯了,一点不累。我回去要跟爸爸妈妈说,以前在电视上才能看到的阿姨,今天来给我们讲课了,我特别喜欢。”

  

  

  尽管一堂课很快就结束了,阿子伍牛回味起来仍津津有味。记者在农光中心小学校看到,参加诵读课的孩子们身着颜色、花纹各异的彝族服饰。孩子们说,这是他们最漂亮的衣服。

  诵读课不仅让孩子们收获满满,也让老师们有了不小的收获。比如,四年级二班的徐永英老师就告诉记者:“以前我们会到外地培训,帮扶单位也会让外地的老师来跟我们交流,收获不少。但是主持人的授课,让我们有了不少意外的收获,主持人普通话很标准,听起来很悦耳,这是我们要学习的。同时,他们一直微笑授课,鼓励学生,增加了学生的自信心,这也是我们要学习的。” 

 

 

  在教了多年语文的克日机机老师看来,总台主持人普通话标准,与学生互动性强,这是他们这些专业的语文老师要学习的地方:“总台这些主持人在授课的时候,节奏掌握的很好,通过与学生的不断互动,调动了课堂的氛围,也调动了孩子们学习的积极性。我们以后除了提高普通话的水平外,也要改进教学时的方法,多跟学生互动,让他们在与老师的互动中,更好的掌握所学的知识。”

  农光中心小学校校长张小华说:“我们学校是村小,尽管这些年学校的发展进步有目共睹,但是跟发达地方的学校比起来还是有差距,条件苦、待遇低,很难招到外面的人才,学校35名老师都是当地人,招不来外面的人才,我们只有加大培训本校老师,让他们走出去培训,再请外面的专家来学校授课,提高他们的素质和业务能力。总台这次来学校给学生上诵读课,不仅让学生受益,我们的老师也收获不小。”

  

  

  当天下午,总台主持人又来到喜德县民族中学,柴璐为七年级学生讲授《春》,崔征为八年级学生讲授《跳水姑娘吕伟夺魁记》,田龙为八年级学生讲授《最后一次讲演》,黎江和雷鹏为九年级学生讲授《醉翁亭记》。

  

  

  中央广电总台选派的挂职干部喜德县政府党组成员、县脱贫攻坚领导小组副组长杨路介绍,喜德县被称誉为“彝族老家——彝语之乡”,在22万总人口中,彝族占到90.5%。这里曾是一个长期受困于“落后”、“贫困”的地方,在脱贫攻坚期间,政府在教育领域先后投入了1.6亿元资金,对1030名建档立卡贫困家庭子女通过劝返复学、学业补偿、送教上门,开展“学前学普”工作,落实152所一村一幼376名辅导员,服务施教4959名幼儿。

 

 

  杨路说,如今,教育系统发生了非常明显的变化。总台播音员、主持人与当地中小学生举办主题为《传承文明诵读经典》公益课堂主题班会,和学生们一起诵读课文、表演节目,这种形式效果好,为本地师生学好普通话有积极的意义。 

  

  

  喜德县属于“三区三州”深度贫困区,也是中央广播电视总台定点帮扶县。主持人田龙告诉记者:“通过前期调研、走访喜德县部分中小学校,总台播音员主持人管理中心根据实际情况,针对喜德县以彝族学生为主,师生们普遍存在普通话不标准、发音有系统缺陷的现状,根据不同年级的语文诵读课,进行了有针对性的讲授,以后有机会,我们还会组织这样的活动。”

 

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